Offrir plus de places d’accueil aux tout-petits. Donner les moyens à nos écoles et au périscolaire pour que nos jeunes aient les meilleures chances de s’épanouir.
MIEUX VIVRE CONFLANS
Dès les premiers jours de la vie des petits Conflanais et Conflanaises, un acteur a un rôle déterminant : notre Ville. Son devoir, aux côtés des enseignants et parents, est de préparer nos enfants à bâtir le monde de demain. Nos enfants, notre futur Notre projet est clair : remettre l’éducation populaire et républicaine au cœur de tout. Nos enfants ne sont pas une variable d’ajustement, et il est temps d’écouter les parents et équipes enseignantes. Quand beaucoup clament que l’école est notre trésor, mettons les paroles en actes : des moyens, des projets, du dialogue. Conflans est jeune, plus que la moyenne des villes des Yvelines. Le maire décide du nombre de places dans nos crèches publiques il gère les bâtiments, la cantine et le temps périscolaire de nos nombreuses écoles maternelles et primaires. Il contribue directement à la sécurité et au bien être de nos enfants. Mieux Vivre
Conflans s’y engage
Dès les premiers jours de la vie des petits Conflanais et Conflanaises, un acteur a un rôle déterminant : notre Ville. Son devoir, aux côtés des enseignants et parents, est de préparer nos enfants à bâtir le monde de demain. Nos enfants, notre futur Notre projet est clair : remettre l’éducation populaire et républicaine au cœur de tout. Nos enfants ne sont pas une variable d’ajustement, et il est temps d’écouter les parents et équipes enseignantes. Quand beaucoup clament que l’école est notre trésor, mettons les paroles en actes : des moyens, des projets, du dialogue. Conflans est jeune, plus que la moyenne des villes des Yvelines. Le maire décide du nombre de places dans nos crèches publiques il gère les bâtiments, la cantine et le temps périscolaire de nos nombreuses écoles maternelles et primaires. Il contribue directement à la sécurité et au bien être de nos enfants. Mieux Vivre
Conflans s’y engage
N o s 1 0 eng a g e m e n t s 1.
Réembaucher des Atsem (Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) pour revenir à 1 Atsem par classe, accroitre le soutien financier aux projets éducatifs des enseignants (sorties scolaires, classes vertes, intervenants extérieurs) et renforcer la présence des AESH (Accompagnants d’élèves en situation de handicap) sur le temps périscolaire. 2. Augmenter les places d’accueil en crèche publique, ouvrir des espaces de rencontre de proximité pour les parents, les assistantes maternelles et les enfants. 3. Garantir une cantine saine, locale et accessible à toutes les familles avec la relocalisation progressive de la restauration scolaire, en révisant les tarifs (quotient familial individualisé, système de réservation plus juste) et en valorisant l’agriculture locale et la lutte contre le gaspillage. 4. Favoriser l’épanouissement et l’engagement des jeunes, en rétablissant les colonies de vacances, en ouvrant les infrastructures sportives, en soutenant l’offre d’activités culturelles et sportives de la MJC et des associations dans tous les quartiers ainsi que les dispositifs de bénévolat. 5. Proposer, à partir de la fin des cours, du soutien scolaire renforcé, en alternance avec des ateliers artistiques, culturels et sportifs : clubs lecture, ateliers maths, théâtre, relaxation, initiation aux arts martiaux, sports collectifs 6. Accélérer la rénovation énergétique et améliorer le confort thermique de nos écoles et crèches, en incluant des énergies propres et en généralisant la végétalisation des cours d’école. 7. Repenser les abords des écoles pour apporter sécurité et convivialité à toutes et tous avec des rues-écoles, des bancs, des abris pour les parents et des pédibus. 8. Lutter contre les violences, le harcèlement scolaire et la désinformation, en lien avec la communauté éducative, en mettant notamment en place un "permis Internet" pour les jeunes utilisatrices et utilisateurs et en renforçant les formations et sensibilisations. 9. Favoriser la mixité sociale et de genre dans le sport, en incitant les clubs à l’ouverture de sections mixtes et féminines, et en offrant un accès équitable aux infrastructures sportives. 10. Mettre en place un Conseil local des parents où la mairie consultera directement les parents d’élèves élus sur la politique d’éducation locale.
Réembaucher des Atsem (Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) pour revenir à 1 Atsem par classe, accroitre le soutien financier aux projets éducatifs des enseignants (sorties scolaires, classes vertes, intervenants extérieurs) et renforcer la présence des AESH (Accompagnants d’élèves en situation de handicap) sur le temps périscolaire. 2. Augmenter les places d’accueil en crèche publique, ouvrir des espaces de rencontre de proximité pour les parents, les assistantes maternelles et les enfants. 3. Garantir une cantine saine, locale et accessible à toutes les familles avec la relocalisation progressive de la restauration scolaire, en révisant les tarifs (quotient familial individualisé, système de réservation plus juste) et en valorisant l’agriculture locale et la lutte contre le gaspillage. 4. Favoriser l’épanouissement et l’engagement des jeunes, en rétablissant les colonies de vacances, en ouvrant les infrastructures sportives, en soutenant l’offre d’activités culturelles et sportives de la MJC et des associations dans tous les quartiers ainsi que les dispositifs de bénévolat. 5. Proposer, à partir de la fin des cours, du soutien scolaire renforcé, en alternance avec des ateliers artistiques, culturels et sportifs : clubs lecture, ateliers maths, théâtre, relaxation, initiation aux arts martiaux, sports collectifs 6. Accélérer la rénovation énergétique et améliorer le confort thermique de nos écoles et crèches, en incluant des énergies propres et en généralisant la végétalisation des cours d’école. 7. Repenser les abords des écoles pour apporter sécurité et convivialité à toutes et tous avec des rues-écoles, des bancs, des abris pour les parents et des pédibus. 8. Lutter contre les violences, le harcèlement scolaire et la désinformation, en lien avec la communauté éducative, en mettant notamment en place un "permis Internet" pour les jeunes utilisatrices et utilisateurs et en renforçant les formations et sensibilisations. 9. Favoriser la mixité sociale et de genre dans le sport, en incitant les clubs à l’ouverture de sections mixtes et féminines, et en offrant un accès équitable aux infrastructures sportives. 10. Mettre en place un Conseil local des parents où la mairie consultera directement les parents d’élèves élus sur la politique d’éducation locale.